Dans l’histoire et l’évolution de l’enseignement de l’architecture en Belgique francophone, 2010, l’année où les Instituts supérieurs d’architecture (ISA) ont rejoint les universités, constitue une année charnière. Les sept « anciens » ISA ont fusionné avec quatre universités : UCLouvain, ULB, ULiège et UMONS. Avec des stratégies parfois différentes, chacune de celles-ci a ouvert en son sein une nouvelle faculté pour donner corps à cette intégration.

Dix ans plus tard, entre enthousiasmes et déceptions, nous pouvons prendre la mesure de l’évolution de l’enseignement qui en a résulté. Pour en faire l’analyse, il faudrait évoquer la fonction sociétale des établissements d’architecture, la spécificité de l’enseignement et de la recherche par le projet, les échanges progressifs à l’international, le diplôme et l’exercice de la profession dans notre pays… Mais il serait évidemment trop ambitieux d’aborder l’ensemble de ces points dans cette courte publication, d’autant que ces points ont varié selon les institutions d’accueil.