In mei 2022 verscheen CLEF-WB: un chantier, des lieux, des enseignements en Fédération Wallonie-Bruxelles, het langverwachte rapport over de analyse van de pedagogische en sociale evoluties in het onderwijs, de uitdagingen van de klimaattransitie en de impact hiervan op scholenbouw. We hadden een gesprek met Chantal Dassonville en Typhaine Moogin, respectievelijk coördinatrice en redactrice van het rapport.

A+ – Het rapport CLEF-WB is net verschenen. Wie nam het initiatief en waarom?