En mai 2022 est paru CLEF-WB : Un chantier, des lieux, des enseignements en Fédération Wallonie-Bruxelles, le rapport très attendu sur l’analyse des évolutions pédagogiques et sociales de l’enseignement, des enjeux de la transition climatique et de leur impact sur les lieux scolaires. Un entretien avec Chantal Dassonville et Typhaine Moogin, coordinatrice et rédactrice du rapport.

A+ — Le rapport CLEF-WB vient de paraître. Qui était à l’initiative et pour quelles raisons ?